O Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte (TRE-RN) recebeu, na tarde desta quinta-feira (06), a visita de 60 estudantes do curso de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). A atividade faz parte das ações do Acordo de Cooperação Técnica firmado entre as duas instituições, que tem como objetivo promover o intercâmbio de experiências voltadas ao ensino, à pesquisa e à extensão em temas relacionados ao Direito Eleitoral.

Durante a visita, os alunos participaram de uma imersão na rotina do Tribunal, acompanhando uma sessão de julgamento da Corte Eleitoral, conhecendo o funcionamento das diferentes unidades administrativas e visitando o Centro de Memória da Justiça Eleitoral, onde puderam aprender mais sobre a história da evolução do voto, da criação das urna eletrônicas e o papel das mulheres na conquista dos direitos políticos.

De acordo com o professor Daniel Monteiro, docente da UFRN e coordenador do Grupo de Pesquisa e Extensão em Direito Eleitoral (GPDE), a iniciativa representa uma oportunidade de aproximar o ensino teórico da prática jurídica.

“Essa atividade concretiza o acordo de cooperação entre a Universidade e o TRE-RN, permitindo que os alunos vivenciem, na prática, o que é discutido em sala de aula. Aqui eles têm contato com processos reais, decisões colegiadas, sustentação oral e com toda a dinâmica institucional da Justiça Eleitoral. É um verdadeiro laboratório jurídico que fomenta conhecimento, cidadania e aprendizado in loco”, destacou o professor.

A estudante Lívia Barbosa, aluna do quarto período de Direito, ressaltou a importância da experiência para a formação acadêmica.

“Tivemos a oportunidade de assistir a uma sessão de julgamento e de conhecer mais sobre a história do voto feminino e das urnas no estado. Foi uma experiência enriquecedora e sou muito grata por essa oportunidade”, afirmou.

A visita encerrou uma tarde de aprendizado e troca de experiências, em que teoria e prática se encontraram para mostrar como o Direito Eleitoral se constrói também fora das salas de aula.