O Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte (TRE-RN) já alcançou, apenas em 2026, a marca de mais de 10 mil estudantes beneficiados por ações do projeto Eleitor do Futuro no Rio Grande do Norte. A iniciativa, desenvolvida pela Justiça Eleitoral, promove atividades de educação para a cidadania em escolas públicas e privadas, com foco na formação democrática de crianças e adolescentes.

As ações tiveram início no final de fevereiro e seguem com calendário intenso até o mês de maio, período em que as urnas eletrônicas utilizadas nas atividades precisam ser devolvidas para uso nas eleições oficiais. Apenas nos primeiros meses deste ano, o projeto já mobilizou 10.500 estudantes em diversas instituições de ensino do estado até o momento.

De acordo com Solon Almeida, chefe de gabinete da Escola Judiciária Eleitoral do Rio Grande do Norte (EJE-TRE/RN), os projetos de cidadania da Justiça Eleitoral vêm se consolidando ao longo dos últimos anos e ganhando cada vez mais alcance. “Os projetos de cidadania do TRE-RN vêm se destacando nos últimos 12 anos pela consolidação e maturidade. A cada ano, os números crescem de forma exponencial”, destacou.

O Programa Eleitor do Futuro integra uma iniciativa nacional e tem como objetivo apresentar aos jovens conceitos como democracia, sistema eleitoral e voto consciente. No Rio Grande do Norte, o projeto já beneficiou cerca de 140 mil estudantes ao longo dos últimos 12 anos. Somente em 2025, aproximadamente 30 mil alunos participaram das ações, o que representa cerca de 1,2% do eleitorado do estado.

Um dos diferenciais do projeto realizado em solo potiguar é a forma como as atividades são realizadas. Além de palestras de sensibilização, os estudantes participam de eleições simuladas com urnas eletrônicas configuradas com dados reais do ambiente escolar. “O Rio Grande do Norte é o único estado que realiza esse tipo de ação nessa escala, com urnas parametrizadas com fotos, nomes e números de candidatos que são alunos reais das escolas”, explicou Solon.

As atividades são planejadas em parceria com as instituições de ensino e integradas ao calendário pedagógico. Durante as ações, são abordados temas como a importância do voto, o respeito às escolhas da maioria, a participação feminina na política, a representatividade de grupos minorizados e a segurança do sistema eletrônico de votação.

Além disso, as eleições simuladas são organizadas a partir de decisões reais do cotidiano escolar, como escolha de líderes de turma, grêmios estudantis e até plebiscitos internos. As urnas são modelo 2020, as mesmas que também são usadas nas eleições oficiais, só que configuradas com os dados colegiais com os nomes e fotos dos candidatos escolares. A proposta é tornar a experiência mais significativa para os estudantes. “Quando o aluno está diante da urna escolhendo algo que faz parte da sua realidade, essa vivência se torna marcante. Ele passa a entender que votar é um ato importante e que a participação faz diferença”, ressaltou.

O projeto segue em execução até o final de maio, com a expectativa de ampliar ainda mais o número de estudantes atendidos em 2026, fortalecendo o compromisso da Justiça Eleitoral com a formação cidadã das novas gerações.